Descripción del proyecto

La educación busca promover la ciudadanía democrática, alineada con los derechos humanos, con implicaciones directas en el desarrollo económico, cultural y social. Contribuir a mejorar la eficacia y eficiencia de la intervención socioeducativa es esencial para abordar los desafíos actuales. Esta propuesta de trabajo del proyecto presentado se centra en considerar el conocimiento existente, para emplearlo como un valor científico al servicio de la educación y de la sociedad.Se trata de aplicar la PBE con el apoyo de la inteligencia artificial. Para lo que se seguirán las premisas establecidas por el Comité de Ética de la Investigación. El proyecto se sitúa en el marco de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre LOMLOE,que establece la competencia democrática, la inclusión y la dimensión de género como ejes transversales del currículo. La estancia estratégica revisará evidencia internacional y nacional de los últimos 15 años para identificar qué intervenciones funcionan para fortalecer la democracia, inclusión y equidad de género, cómo se implementan en contextos vulnerables y con qué efectos. Metodológicamente combina Revisión Estratégica de Alcance y, posteriormente, Revisión Sistemática y Meta-análisis dentro de un proceso de revisión de evidence informed policy con control de calidad. Los impactos esperados: impacto en política pública, al traducir la evidencia en recomendaciones utilizables por el Ministerio con soporte normativo explícito; impacto en agentes educativos, al aportar herramientas transferibles; impacto científico, publicaciones, congresos y informes globales; impacto en el conocimiento de los agentes políticos con la aportación de formación en lectura crítica de la evidencia informada.